عنوان الإطروحه |
درجة توظيف معلمي التربية المِهْنية لمهارات الإرشاد المِهْني لدى طلبة المرحلة الأساسية في لواء الرمثا من وجهة نظر مديري الم
|
تاريخ مناقشة الاطروحه |
2024-07-25 |
اسم الطالب |
محمد عبد الحكيم محمد الجيزاوي
|
المشرف |
هيفاء عبدالهادي حمدان الدلابيح |
|
المشرف المشارك |
اسماء بدري رزق الابراهيم
|
اعضاء لجنة المناقشة |
| ماهر مفلح احمد الزيادات |
| سمير عواد كساب شديفات |
|
الكلية |
كلية العلوم التربوية |
القسم |
المناهج والتدريس/المناهج العامة |
الملخص بالعربية |
هدفت الدراسة الكشف عن درجة توظيف معلمي التربية المهنية لمهارات الإرشاد المِهْني لدى طلبة المرحلة الأساسية في لواء الرمثا من وجهة نظر مديري المدارس؛ ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، كما تم تصميم استبانة تضمنت أربعة مجالات هي: أخلاقيات المهنة، والصحة والسلامة المهنية، والمشاغل المهنية، والاختيار المهني، وتم تطبيقها على عينة متاحة بلغ حجمها (35) مديرًا ومديرة مدرسة ثانوية وأساسية، وذلك بعد التأكد من صدقها وثباتها.
وأظهرت نتائج الدراسة أن مجال أخلاقيات المهنة جاء في المرتبة الأولى وبدرجة مرتفعة، أما مجال الاختيار المهني فقد جاء في المرتبة الأخيرة وبدرجة مرتفعة، كما أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05 =?) في درجة توظيف معلمي التربية المهنية لمهارات الإرشاد المِهْني لمتغيري الجنس وسنوات الخبرة، وجاءت الفروق لصالح الذكور، وإلى عدم وجود فروق في متغير الدرجة العلمية في جميع المجالات باستثناء مجال أخلاقيات المهنة.
وأوصى الباحث بضرورة تدريب معلمي التربية المهنية على مهارات الإرشاد المهني، وتشجيعهم على توظيفها أثناء التدريس.
|
الملخص بالانجليزي |
The study aimed to reveal the degree to which vocational education teachers employ vocational guidance skills among basic stage students in Ramtha District from the point of view of school principals, To extract the objectives of the study, the descriptive analytical method was used, Aquestionnaire was designed that included four areas: professional ethics, occupational health and safety, professional concerns, and professional choice, It was applied to an available sample of (35) secondary and primary managers, after ensuring its validity and reliability.
The results of the study showed that the field of professional ethics came in first place and with a high degree, while the field of professional choice came in last place and with a high degree, The results of the study also showed that there were statistically significant differences at the level (? = 0.05) in the degree to which vocational education teachers employed vocational guidance skills for the variables of gender and years of experience. The differences were in favor of males, and there were no differences in the academic qualification variable in all fields except the field of professional ethics.
The researcher recommended the need to train vocational education teachers on vocational counseling skills, and encourage them to employ them during teaching
|
رقم ISN |
9506 |
|
للحصول على الرسالة كملف يرجى تزويد المكتبة برقم ISN
|