عنوان الإطروحه |
أثر تدريس العلوم باستخدام الأفلام الرقمية (ثلاثية الأبعاد) في تحصيل طلبة الصف الثالث الأساسي
|
تاريخ مناقشة الاطروحه |
2025-04-10 |
اسم الطالب |
ربى مصطفى قفطان الفواز
|
المشرف |
فريد عبود هديب خزاعله |
|
المشرف المشارك |
|
اعضاء لجنة المناقشة |
| مأمون سليم عوده الزبون |
| رائد الصرايرة |
|
الكلية |
كلية العلوم التربوية |
القسم |
المناهج والتدريس/المناهج العامة |
الملخص بالعربية |
هدفت هذه الدراسة إلى تقصي أثر تدريس العلوم باستخدام الأفلام الرقمية (ثلاثية الأبعاد) في تحصيل طلبة الصف الثالث الأساسي، واعتمدت الدراسة على المنهج شبه التجريبي، وتكون أفراد الدراسة من (40) طالب وطالبة من طلبة الصف الثالث الأساسي في مدرسة (صبحا) وتم اختيار العينة بالطريقة القصدية وتم اختيار الشعب بالطريقة العشوائية البسيطة وتم تقسيمهم إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية وتكونت من (20) طالب وطالبة، تم تدريسهم باستخدام الأفلام الرقمية (ثلاثية الأبعاد)، ومجموعة ضابطة عددها (20) طالب وطالبة، تم تدريسهم بالطريقة الاعتيادية، تم اختيارها من الشعب المتوفرة في المدرسة، صممت الباحثة اختباراً للتحصيل تكون من (20) سؤال، ودليلاً تعليمياً للأفلام الرقمية (ثلاثية الأبعاد) باستخدام نظارات الواقع الافتراضي، أظهرت النتائج وجود فرق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (?=0.05) في التحصيل وفقًا لطريقة التدريس (الاعتيادية، الأفلام الرقمية ثلاثية الأبعاد)، ولصالح المجموعة التجريبية التي درست باستخدام الأفلام الرقمية ثلاثية الأبعاد. |
الملخص بالانجليزي |
This study aimed to investigate the impact of teaching science using digital 3D movies on the achievement of third-grade students. The study adopted a quasi-experimental approach and included 40 third-grade students from Sabha School. The sample was intentionally selected, and the classes were randomly assigned into two groups: an experimental group consisting of (20) students taught using digital 3D movies, and a control group consisting of (20) students taught using the traditional method. The researcher designed an achievement test comprising 20 questions and a teaching guide for digital 3D movies using virtual reality glasses. The results showed a statistically significant difference at the level of (?=0.05) in achievement based on the teaching method (traditional vs. digital 3D movies), favoring the experimental group that was taught using digital 3D movies |
رقم ISN |
9234 |
|
للحصول على الرسالة كملف يرجى تزويد المكتبة برقم ISN
|