عنوان الإطروحه |
واقع استخدام التعليم الإلكتروني ومعوقاته من وجهة نظر المعلمين في مديرية التربية والتعليم بمنطقة الزرقاء الثانية
|
تاريخ مناقشة الاطروحه |
2025-07-31 |
اسم الطالب |
ايمان سلمان سليم المجيره
|
المشرف |
محمد منيزل عقيل عليمات |
|
المشرف المشارك |
|
اعضاء لجنة المناقشة |
| مأمون سليم عوده الزبون |
| محمد فرج العبداللات |
|
الكلية |
كلية الامير الحسين بن عبدالله لتكنولوجيا المعلومات |
القسم |
تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التربية |
الملخص بالعربية |
هدفت الدراسة إلى معرفة واقع استخدام التعليم الالكتروني ومعوقاته من وجهة نظر المعلمين في مديرية التربية والتعليم بمنطقة الزرقاء الثانية، ولتحقيق أهداف الدراسة تم الاعتماد على المنهج الوصفي المسحي، واختيرت عينة بلغت (312) معلمًا ومعلمة من معلمي المدارس الحكومية التابعة لمديرية التربية والتعليم الزرقاء الثانية في محافظة الزرقاء، وأعدت استبانة مكوّنة من (30) فقرة، يقيس الجزء الأول واقع استخدام التعليم الإلكتروني، ويقيس الجزء الثاني معوقات تطبيق التعليم الإلكتروني، وبعد جمع البيانات وتحليلها، تم استبعاد استبانة واحدة لعدم صلاحية الإجابات الواردة فيها، ليصبح عدد الاستبانات المعتمدة في التحليل الإحصائي (311) استبانة، أظهرت نتائج الدراسة أن واقع استخدام التعليم الالكتروني من وجهة نظر المعلمين في مديرية التربية والتعليم بمنطقة الزرقاء الثانية قد جاءت بدرجة متوسطة، كما أظهرت النتائج أن معوقات تطبيق التعليم الالكتروني من وجهة نظر المعلمين في مديرية التربية والتعليم بمنطقة الزرقاء الثانية قد جاءت بدرجة متوسطة، وبناء على ذلك أوصت بتنظيم دورات تدريبية متخصصة للمعلمين؛ لتعزيز مهارات استخدام التكنولوجيا في التعليم، مما يساعدهم على دمج التعليم الإلكتروني بشكل فعال في الصفوف الدراسية. |
الملخص بالانجليزي |
The study aimed to find out the reality of the use of e-learning and its obstacles from the point of view of teachers in the Directorate of Education in the second Zarqa region, and to achieve the objectives of the study, the descriptive survey approach was relied upon, and a sample of (312) teachers was selected from the teachers of public schools affiliated to the Directorate of Education Zarqa II in Zarqa Governorate, and a questionnaire consisting of (30) items was prepared, the first part measures the reality of the use of e-learning, and the second part measures the obstacles to the application of e-learning, and after collecting and analyzing data, it showed The results of the study that the reality of the use of e-learning from the point of view of teachers in the Directorate of Education in the second Zarqa region has come to a medium degree, and the results showed that the obstacles to the application of e-learning from the point of view of teachers in the Directorate of Education in the second Zarqa region have come to a medium degree, and accordingly recommended organizing specialized training courses for teachers to enhance the skills of using technology in education, which helps them to integrate e-learning effectively in the classroom |
رقم ISN |
9226 |
|
للحصول على الرسالة كملف يرجى تزويد المكتبة برقم ISN
|
|