عنوان الإطروحه |
The Impact of Natural and Mechanical Ventilation Design On Psychological Comfort in Educational Buildings, Comparative Analysis Between Two Public Universities in Jordan
|
تاريخ مناقشة الاطروحه |
2025-05-08 |
اسم الطالب |
رنا محمد فايز شواقفه
|
المشرف |
صفاء عبدالله محمد الحسبان |
|
المشرف المشارك |
|
اعضاء لجنة المناقشة |
| مهند سليمان محمود طراد |
| أحمد محمد الزعبي |
|
الكلية |
كلية الهندسة |
القسم |
هندسة العمارة |
الملخص بالعربية |
تحمل عناصر أي تصميم للتهوية في المباني التعليمية أهمية كبيرة حيث انها تؤثر بشكل مباشر على جودة البيئة الداخلية ورفاهية شاغلي المبنى. ومن بين هذه العناصر، تحتل الراحة النفسية مكانة أعلى، خاصة في البيئة التعليمية، حيث تشمل الرضا، والإنتاجية، ومستوى التوتر، والقدرة على التفاعل الاجتماعي. يتم استخدام أنظمة التهوية الطبيعية والتهوية الميكانيكية بمختلف أشكالها لتوفير بيئات داخلية متباينة بوضوح. ومع ذلك، لا يزال هناك نقص في الدراسات المقارنة التي تبرز تأثير قرارات تصميم كل من التهوية الطبيعية والميكانيكية على الراحة النفسية لشاغلي المباني في كليات الهندسة بالجامعات الأردنية.
تتناول هذه الدراسة تأثير تصميم أنظمة التهوية الطبيعية والميكانيكية على الراحة النفسية في المباني التعليمية. وقد أُجريت دراسة مقارنة في جامعتين حكوميتين في الأردن، هما جامعة آل البيت وجامعة العلوم والتكنولوجيا الأردنية . وتم تبني منهج متعدد الوسائل، حيث أُجري استطلاع استبياني شمل الطلاب وأعضاء الهيئة التدريسية والإدارية (عدد المشاركين = 461)، بالتزامن مع تقييم معايير المباني.
أظهرت النتائج وجود علاقة قوية بين تصميم التهوية والراحة النفسية. وقد كانت التهوية الميكانيكية مفضلة بشكل عام لأنها توفر بيئة مستقرة يمكن التحكم بها، ومع ذلك، كانت هناك أيضًا مواقف مفضلة لاستخدام التهوية الطبيعية، مما يشير بوضوح إلى الحاجة إلى بدائل هجينة تجمع بين النظامين. وقد قدم المشاركون توصيات عديدة لتحسين كلا النظامين، مع التأكيد على ضرورة تعزيز تدفق الهواء الطبيعي وجودة الهواء في حالة النظام الميكانيكي.
أشارت الدراسة المقارنة إلى تفضيل نظام التهوية في جامعة العلوم والتكنولوجيا الأردنية، ويُرجَّح أن يكون ذلك بسبب ميزات التصميم والتكنولوجيا المتقدمة. وستسهم هذه الدراسة في تنفيذ تحسينات تهدف إلى تحسين تصميم أنظمة التهوية في المباني التعليمية، بما يعزز الراحة النفسية ويساعد في تحقيق التميز الأكاديمي.
تشمل بعض التوصيات: تفعيل نظام التهوية الهجينة، وتحسين تصميم التهوية الطبيعية، وتحسين أداء التهوية الميكانيكية، وإشراك المستخدمين، وزيادة الوعي، والنظر إلى تصميم المبنى بشكل شامل. كما يجب أن تركز البحوث المستقبلية على الدراسات الطولية، والمناهج البحثية المتنوعة التي تشمل عوامل أخرى من جودة البيئة الداخلية، وتطوير حلول تهوية مصممة خصيصًا، وتطبيق التكنولوجيا المتقدمة
|
الملخص بالانجليزي |
The elements of any ventilation design in educational buildings hold significance that cascades down to the indoor environmental quality and the well-being of occupants. Among these elements, psychological comfort, which comprises satisfaction, productivity, the level of stress, and the ability to socially interact, takes on an even higher status when in the learning environment. Different variations of both natural ventilation (NV) and mechanical ventilation (MV) systems are be used to create distinctly divergent environments. What is missing, however, is a specific comparative study to highlight the comparison of NV and MV design decisions as they affect the psychological comfort of occupants in Jordanian university engineering faculties. This study examines the effect of natural and mechanical ventilation design on psychological comfort in educational buildings. This comparative study was performed on two public universities in Jordan, namely Al al-Bayt University (AABU) and Jordan University of Science and Technology (JUST). A mixed-method approach was adopted, whereby a questionnaire survey was conducted among the students, faculty, and administrative staff (n=461) with a simultaneous assessment of the buildings' parameters. The results showed a strong relationship between ventilation design and psychological comfort. Mechanical ventilation was generally preferred as it provides the comfort of a stable and controlled environment; however, there were also favored scenarios for the use of natural ventilation, highlighting a clear need for hybrid alternatives. The participants provided ample recommendations for improvements to both systems, pointing towards the necessity of enhancing natural airflow and air quality in the case of the mechanical system. The comparative study indicated a preference for the ventilation system at JUST, likely due to design and technological advantages. This study will contribute towards applying improvements in the optimization of ventilation design in educational buildings to enhance psychological comfort and ultimately facilitate academic excellence. Some recommendations include giving effect to hybrid ventilation, optimizing natural ventilation design, improving mechanical ventilation performance, user input, raising awareness, and considering the building design as a whole. Further research should focus on longitudinal studies, mixed research with other indoor environmental quality factors, tailor-made ventilation solutions, and advanced technologies |
رقم ISN |
9064 |
|
للحصول على الرسالة كملف يرجى تزويد المكتبة برقم ISN
|
|