عنوان الإطروحه |
دَرَجةُ توظيفِ مُعلَمي التَّربية الرِّياضيَّة للمَهاراتِ الرَّقميَّةِ من وِجهةِ نَظرِهم واتِّجاهاتِهم نَحوَها
|
تاريخ مناقشة الاطروحه |
2025-10-23 |
اسم الطالب |
نور الدين محمد عيسى حتامله
|
المشرف |
مأمون سليم عوده الزبون |
|
المشرف المشارك |
|
اعضاء لجنة المناقشة |
| فريد عبود هديب خزاعله |
| رائد عبد الحافظ الصرايرة |
|
الكلية |
كلية العلوم التربوية |
القسم |
المناهج والتدريس/المناهج العامة |
الملخص بالعربية |
هدفت الدراسة إلى معرفة دَرَجةُ توظيفِ مُعلَمي التَّربية الرِّياضيَّة للمَهاراتِ الرَّقميَّةِ من وِجهةِ نَظرِهم واتِّجاهاتِهم نَحوَها، وتم الاعتماد على المنهج الوصفي، وتم اختيار عينة من معلمي ومعلمات التربية الرياضية في مديرية التربية والتعليم لمحافظة جرش للعام الدراسي (2025/2026)م بالطريقة المتيسرة، حيث تكونت من (90) مُعلم ومُعلمة، وطوّر الباحث استبانة تكونت من (30) فقرة، يقيس الجزء الأول درجة توظيف معلمي التربية الرياضية للمهارات الرقمية من وجهة نظرهم، وتضمن (3) أبعاد، وهي: استخدام التقنيات الأساسية، تصميم المحتوى الرقمي، الإدارة الرقمية، ويقيس الجزء الثاني اتجاهات معلمي التربية الرياضية نحو توظيف المهارات الرقمية، وتوصلت الدراسة إلى أن دَرَجةُ توظيفِ مُعلَمي التَّربية الرِّياضيَّة للمَهاراتِ الرَّقميَّةِ من وِجهةِ نَظرِهم جاءت مرتفعة، وقد جاء بعد الإدارة الرقمية بالمرتبة الأولى، يليه بُعد استخدام التقنيات الأساسية، وفي المرتبة الأخيرة بُعد تصميم المحتوى الرقمي، ولا يوجد فروق دالة إحصائيًا في دَرَجةُ توظيفِ مُعلَمي التَّربية الرِّياضيَّة للمَهاراتِ الرَّقميَّةِ من وِجهةِ نَظرِهم وفقًا لمُتغير الجنس، سنوات الخبرة، المؤهل العلمي، وأن اتجاهات معلمي التربية الرياضية نحو توظيف المهارات الرقمية قد جاءت بدرجة مرتفعة وإيجابية، ولا يوجد فروق دالة إحصائيًا في اتجاهات معلمي التربية الرياضية نحو توظيف المهارات الرقمية وفقًا لمُتغير الجنس، سنوات الخبرة، المؤهل العلمي. |
الملخص بالانجليزي |
The study aimed to investigate the degree to which physical education teachers employ digital skills from their Perpective and their attitudes toward it. The descriptive method was adopted, and a sample of physical education teachers in Jerash Directorate of Education for the academic year (2025/2026) was selected using the convenient sampling method. The sample consisted of (90) male and female teachers. The researcher prepared a questionnaire consisting of (30) items. The first part measured the degree of employing digital skills by physical education teachers from their perspectives and included three dimensions: the use of basic technologies, digital content design, and digital management. The second part measured teachers? attitudes toward employing digital skills, The findings revealed that the degree of employing digital skills by physical education teachers from their perspectives was high. The dimension of digital management ranked first, followed by the use of basic technologies, while digital content design ranked last. The results also indicated no statistically significant differences in the degree of employing digital skills by physical education teachers according to gender, years of experience, or academic qualification. Moreover, the study showed that teachers? attitudes toward employing digital skills were highly positive, with no statistically significant differences attributed to gender, years of experience, or academic qualification |
رقم ISN |
8807 |
|
للحصول على الرسالة كملف يرجى تزويد المكتبة برقم ISN
|
|