عنوان الإطروحه |
تحليل كتب التربية الإسلامية للمرحلة المتوسطة في ضوء مفاهيم التربية الإعلامية في دولة الكويت
|
تاريخ مناقشة الاطروحه |
2021-05-27 |
اسم الطالب |
يوسف عبد الله هادي العجمي
|
المشرف |
هيفاء عبدالهادي حمدان الدلابيح |
|
المشرف المشارك |
|
اعضاء لجنة المناقشة |
| ممدوح هايل عوده السرور |
| عبير محمد الرفاعي |
|
الكلية |
كلية العلوم التربوية |
القسم |
المناهج والتدريس/المناهج العامة |
الملخص بالعربية |
هدفت هذه الدراسة إلى مدى التضمين كتب التربية الإسلامية في المرحلة المتوسطة في دولة الكويت لمفاهيم التربية الاعلامية الواجب توافرها فيه، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي من خلال أسلوب تحليل محتوى كتب التربية الإسلامية للمرحلة المتوسطة ( السادس ، والسابع والثامن ، والتاسع ) في دولة الكويت ، وذلك في ضوء استخدام الباحث مفهوم التربية الاعلامية كوحدة للتحليل ، وقسم المفاهيم التربية الاعلامية للمجالات وهي (الإعلام الأسري ، الإعلام الديني، الإعلام الصحي الإعلام التربوي، الإعلام الاجتماعي، الإعلام البيئي)
وبينت النتائج أن أبرز مفاهيم التربية الاعلامية الواجب تضمينها والاهتمام بها في كتب التربية الإسلامية للمرحلة المتوسطة كانت الدعاية الاجتماعية، المجلات العلمية الثقافية، النشرة الجوية، البرامج الوثائقية البيئية.
كما أظهرت النتائج أن درجة تضمين مفاهيم التربية الإعلامية في كتب التربية الإسلامية في المرحلة المتوسطة في دولة الكويت من خلال تحليل محتواها جاءت بتكرار بلغ (437) مرة وجاءت بدرجة متوسطة، وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة وزارة التربية في دولة الكويت بوضع خطة شاملة لزيادة الاهتمام بتعزيز المفاهيم التربية الاعلامية والتي تواكب الأحداث السياسية المحلية والعربية والعالمية ، وضرورة إعادة النظر في كتب التربية الإسلامية في المرحلة المتوسطة لتشمل المفاهيم السياسية المهمة الواردة في هذه الدراسة والتي تمس بشكل مباشر حياة الطالب الكويتي
|
الملخص بالانجليزي |
This study aimed at the extent to which Islamic education books in the intermediate stage in the State of Kuwait include the concepts of media education that must be available in it. The study used the descriptive analytical method through the method of analyzing the content of Islamic education books for the intermediate stage (sixth, seventh, eighth, and ninth) in the State of Kuwait, and that In light of the researcher's use of the concept of media education as a unit of analysis, and the Department of Media Education concepts for the fields (family media, religious media, health media, educational media, social media, environmental media)
The results showed that the most prominent concepts of media education that should be included and taken care of in Islamic education books for the intermediate stage were social advertising, scientific and cultural magazines, weather forecast, and environmental documentaries.
The results also showed that the degree of inclusion of media education concepts in Islamic education books at the intermediate stage in the State of Kuwait through the analysis of their content came with a frequency of (437) times and came to a medium degree, and in light of the results the study recommended the Ministry of Education in the State of Kuwait to develop a comprehensive plan to increase interest in promoting Media education concepts that keep pace with local, Arab and international political events, and the need to reconsider Islamic education books in the intermediate stage to include the important political concepts contained in this study that directly affect the life of the Kuwaiti student
|
رقم ISN |
6835 |
|
للحصول على الرسالة كملف يرجى تزويد المكتبة برقم ISN
|
|