دور مديري المدارس في البادية الشمالية الشرقية في تعزيز الثقافة الصحية لدى الطلبة في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر المعلمين

هدفت الدراسة التّعرف إلى دور مديري مدارس البادية الشمالية الشرقية في تعزيز الثقافة الصّحية لدى الطلبة في ظِل جائحة كورونا من وجهة نظر المعلمين، والتّعرف إلى أثر كل من تغيرات(الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة ،والمرحلة التعليمية) في ذلك، استخدم المنهج الوصفي المسحي لملاءمته لطبيعة الدراسة وأهدافها، وتكونت عينة الدراسة من (200) من معلمي المدارس التابعة للواء البادية الشمالية الشرقية في محافظة المفرق، وشُكلت ما نسبته (15%) من المجتمع، وتكونت أداة الدراسة من الاستبانة التي قامت بتطويرها الباحثة والمكونة من جزأين، حيث اشتمل الجزء الأول على المعلومات الديموغرافية، بينما اشتمل الجزء الثاني على أربعة مجالات، وتمّ التأكد من صدق وثبات الأداة، وأظهرت النتائج أن دور مديري مدارس البادية الشمالية الشرقية في تعزيز الثّقافة الصّحية لدى الطلبة في ظِل جائحة كورونا من وجهة نظر المعلمين جاء بالمُستوى المرتفع، وأظهرت النتائج أيضا أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (?= 0.05) تعزى لاثر متغير الجنس، واظهرت ايضاعدم وجود فروق تعزى لأثر المؤهل العلمي باستثناء التثقيف المتعلق بالصحة الشخصية والمجتمعية وجاءت الفروق لصالح الدارسات العليا، وأظهرت عدم وجود فروق تعزى لاثر سنوات الخبرة باستثناء مجالين التثقيف المتعلق بالصحة الشخصية والمجتمعية والتثقيف المتعلق بالتغذية الصحية وجاءت الفروق لصالح 10 سنوات فأكثر، وأظهرت النتائج ايضاعدم وجود تعزى لأثر المرحلة التعليمية باستثناء التثقيف المتعلق بالتغذية الصحية وجاءت الفروق لصالح المرحلة الأساسية، وأوصت الباحثة في ضوء النتائج بضرورة دعم مديري المدارس للمحافظة على المستوى المرتفع من تعزيز الثقافة الصحية لدى الطلبة.