درجة تطبيق مديري المدارس في محافظة المفرق للتربية الأمنية من وجهة نظر المعلمين.

هدفت الدراسة التعرف إلى درجة تطبيق مديري المدارس في محافظة المفرق للتربية الأمنية من وجهة نظر المعلمين واثر كل من متغيرات (الجنس ، والخبرة ، والمؤهل العلمي)على درجة تطبيق التربية الأمنية، واستخدمت هذه الدراسة المنهج الوصفي المسحي، تم تطبيق الدراسة على عينة بلغت (348) معلماً ومعلمة في مدارس محافظة المفرق، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة، ولتحقيق اهداف الدراسة تم تطوير استبانه تكونت من (47) فقرة ، وتم التأكد من صدقها وثباتها وتوصلت الدراسة الى نتائج أهمها أن درجة تطبيق مديري المدارس في محافظة المفرق للتربية الأمنية من وجهة نظر المعلمين جاءت بدرجة مرتفعة ، حيث أن مجال الإنضباط الاجتماعي كان أكثر مجالات التربية الأمنية تطبيقاً، تلاه مجال احترام النظام والقانون، وفي الرتبة الثالثة كان مجال محاربة التطرف والإرهاب، وفي الرتبة الرابعة جاء مجال وقاية الطلبة من تعاطي المخدرات، وفي الرتبة الخامسة جاء مجال الحد من العنف وأخيراً تطبيق الأمن الفكري، حيث كانت كافات مجالات التربية الأمنية على مستوى مرتفع من التقدير، وأشارت النتائج الى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس، و المؤهل العلمي، والخبرة. وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة بالعمل على اجراء دورات خاصة بالتربية الأمنية للمديرين وادخال دروس ضمن مناهج التعليم تركز على المفاهيم الأمنية والاخلاقيات بين الطلبة في المدارس، وإيجاد نظام عقابي واضح للمخالفات المرتبطة بالأمن بين الطلبة ويتم تعميمه على المدارس والطلبة في محافظة المفرق.