"القيم المتوافرة في كتب اللّغة العربيّة للصف التّاسع الأساسيّ في الأردنّ : " دراسة مقارنة "

هدفت هذه الدّراسة إلى تعرّف نوعيّة القيم المتوافرة في كتب اللّغة العربيّة، ومقارنتها للصّف التّاسع الأساسيّ في الأردنّ، وتكوّنت عيّنة الدِّراسة من كتاب المطالعة والنّصوص الأدبيّة المقرّر من عام 1992 )- 2006)، وكتاب مهارات الاتّصال من عام (2007- 2015)، والكتاب المطوّر المقرّر من عام(2015-2016)، ولتحقيق هذا الهدف أعدّ الباحث بطاقة تحليل المحتوى، تكوّنت من( 74 ) قيمة موزعة على خمسة مجالات رئيسة هي الدينيّة والأخلاقيّة، والاجتماعيّة، والوطنيّة، والمعرفيّة، والاقتصاديّة، تم التأكّد من دلالات صدقها وثباتها. وقد أظهرت نتائج الدِّراسة إنّ مجموع القيم المتوافرة في الكتب عينة الدِّراسة بلغ( (863 قيمة، ونال الكتاب المطوّر (343 ) قيمة، ونال كتاب مهارات الاتّصال ( 266 ) قيمة، وحلّ كتاب المطالعة والنّصوص الأدبيّة بالمركز الأخير (254 ) قيمة، واحتلّ مجال القيم الدينيّة والأخلاقيّة مركز الصدارة في الكتب الثّلاثة، فحصلت على المرتبة الأولى في الكتاب المطوّر، في حين حصل المجال المعرفيّ على أقل التكرارات، وحلّ في المرتبة الأخيرة في الكتاب المطوّر، وقد أظهرت النتائج كذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائيّة عند مستوى الدلالة (0.05=? ) في توزيع القيم ولصالح الكتاب المطوّر في مجاليّ القيم الدينيّة والأخلاقيّة، والاقتصاديّة، أما مجاليّ القيم الاجتماعيّة والمعرفيّة فقد كانت لصالح كتاب مهارات الاتّصال، في حين لم تظهر فروق ذات دلالة إحصائيّة لصالح أيّ من الكتب الثّلاثة على مجال القيم الوطنيّة، وأظهرت النتائج كذلك إغفال العديد من القيم التي لم تحصل على أيّ تكرار. وقد أوصت الدّراسة بأنّ تتضمن كتب اللّغة العربيّة نصوص تنمي القيم المختلفة لدى الطّلبة و متوازن وأهميتها النسبية.