درجة امتلاك معلمي مادة الاجتماعيات للوعي السياسي بمنطقة الأحمدي التعليمية في دولة الكويت

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة درجة امتلاك معلمي الاجتماعيات للوعي السياسي بمنطقة الأحمدي التعليمية في دولة الكويت، وأثر متغيرات جنس المعلم، وعدد سنوات الخبرة، والمؤهل العلمي على درجة امتلاكهم للوعي السياسي، تكونت عينة الدراسة من (280) معلماً ومعلمة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية من الجنسين، ومن المراحل الدراسية الثلاث، وقد تم تطبيق اختبار لقياس درجة الوعي السياسي تم تطويره من قبل الباحث تكون من (36) فقرة، تم تقسيم الاختبار إلى ثلاثة أبعاد هي: الشأن المحلي، والشأن الإقليمي، والشأن الدولي، وقد تمتع الاختبار بخصائص سيكومترية مناسبة من دلالات صدق وثبات، وقد دلت أبرز نتائج الدراسة على أن درجة الوعي السياسي لدى معلمي الاجتماعيات كانت عالية للشأن المحلي فقط، وأن درجة امتلاك معلمي المواد الاجتماعية للوعي السياسي للشأنين الإقليمي والدولي كانت متدنية، كما دلت نتائج الدراسة على عدم وجود فروق دالة إحصائياً لمتغيرات جنس المعلم، وعدد سنوات الخبرة، والمؤهل العلمي للمعلم على درجة امتلاكهم للوعي السياسي في منطقة الأحمدي التعليمية بدولة الكويت