"القيم الإسلامية المتضمنة في كتب اللغة العربية للمرحلة الاساسية العليا في الاردن ودرجة اكتساب الطلبة لها"

هدفت الدراسة الى التعرف على القيم الاسلامية المتضمنة في كتب اللغة العربية للمرحلة الاساسية العليا في الاردن، ودرجة اكتساب الطلبة لها من وجهة نظر الطلبة انفسهم بمدارس محافظة المفرق، قصبة المفرق. وتكون مجتمع الدراسة من كتب اللغة العربية للمرحلة الاساسية العليا، التاسع والعاشر، وتوزعت الكتب على جزأين لكل مرحلة، مهارات الاتصال(الجزء الاول)، (القواعد والتطبيقات اللغوية)، للصف التاسع، ومهارات الاتصال (الجزء الاول)، والقواعد والتطبيقات اللغوية (الجزء الثاني) للصف العاشر، وبلغ عدد الكتب اربعة كتب. كما تكون مجتمع الدراسة من طلبة المفرق (قصبة المفرق)، حيث جرى اختيار عينة قصدية من طلبة تلك المدارس، بلغت (150) طالباً، واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وتم إعداد أداتين، إحداهما بطاقة تحليل محتوى الكتب ومعرفة القيم الاسلامية فيها، والثانية استبانة للتعرف الى درجة اكتساب الطلبة للقيم الاسلامية المتضمنة في تلك الكتب. ودلت النتائج أن توزيع القيم بين كتب اللغة العربية لم يكن متوازناً وأن هناك تفاوتاً في نسبة تلك القيم, فقد تصدرت القيم الشخصية على بقية القيم من حيث وجودها في الكتب، ثم تلتها القيم الاجتماعية، وجاءت بعد ذلك القيم التعبدية، وجاءت القيم العقيدية الاقل توزيعاً وتكرار قياساً مع بقية القيم. كما افادت الدراسة ان اكتساب الطلبة للقيم كانت بدرجة مرتفعة، وقد حلت القيم العقيدية في درجة اكتساب الطلبة لها الرتبة الاولى، وجاءت بعد ذلك القيم الشخصية في المرتبة الثانية، ثم تلتها القيم التعبدية، وكان في آخر الترتيب في درجة الاكتساب القيم الاجتماعية. وخلصت الدراسة الحالية الى مجموعة من التوصيات.