تعليمات الدراسات العليا في جامعة آل البيت
صادرة عن مجلس العمداء بموجب الفقرة (أ) من المادة (3) من نظام منح
الدرجات العلمية والدرجات الفخرية والشهادات في جامعة آل البيت
المادة(25):
أ. تحدد المواد في الخطة الدراسية لبرنامج الماجستير وتحمل أرقاماً من مستوى (700).
ب. تحدد المواد في الخطة الدراسية لبرنامج الدكتوراه وتحمل أرقاماً من مستوى (900).
ج. يوضع وصف واضح لمفردات المواد التي تتضمنها الخطة باللغتين العربية والإنجليزية.
المادة(26):
أ. يكون الحد الأدنى لعلامة النجاح في المادة (70%).
ب. يكون الحد الأدنى للمعدل التراكمي لطالب الدراسات العليا في برنامج الماجستير(75%).
ج. يكون الحد الأدنى للمعدل التراكمي لطالب الدراسات العليا في برنامج الدكتوراه (80%).
د. 1. على الطالب إعادة دراسة أي مادة إجبارية رسب فيها بما لا يزيد عن مرتين.
2. يجوز للطالب إعادة دراسة (3) ثلاث مواد من خطته الدراسية إذا كانت علامته في كل منها أكثر من (70%) وأقل من (75%) لطالب الماجستير و(80%) لطالب الدكتوراه طوال مدة دراسته لبرنامج الدراسات العليا لغرض رفع معدله التراكمي.
3. إذا أعادَ الطالب مساقاً بسبب رسوبه أو لرفع معدله التراكمي، فتحسب له العلامة الأعلى للمساق في المعدل التراكمي وتبقى الأخرى في سجله الأكاديمي.
4. في حالة إعادة الطالب دراسة مادة ما، فإن ساعات تلك المادة تدخل في حساب عدد الساعات المطلوبة للتخرج مرة واحدة.
5. إذا درس الطالب مادة اختيارية ورسب فيها، ثم قام بدراسة مادة اختيارية أخرى تعويضاً عنها لاستكمال متطلبات خطته الدراسية، فتعتبر المادة التعويضية كمادة معادة بالنسبة للمادة الاختيارية التي رسب فيها.
6. تعامل المادة أو المواد التي يدرسها الطالب خارج الجامعة بعد معادلتها حسب الأصول وتدون علامتها ناجح، وإذا سبق له دراستها داخل الجامعة فإنها تُعامل معاملة المادة أو المواد المعادة.
المادة(27): يكون توزيع العلامات لامتحانات الدراسات العليا على النحو التالي:
1. تكون علامة مجموع أعمال الفصل (60%) من العلامة النهائية، بحيث تشمل هذه الأعمال اختباراً واحداً على الأقل وله (20%) على الأقل وأعمالاً أخرى قد تتضمن اختباراً ثانياً وتقارير وبحوثاً يرصد لها (40%) كحدٍ أعلى من العلامة([1]).
المادة(28)([2]): أ) يُخصص للمعدل الفصلي والتراكمي والمواد التقديرات المبينة كالتالي:
المعدل |
التقدير |
88- 100 |
ممتاز |
80- أقل من 88 |
جيد جداً |
75- أقل من 80 |
جيد |
ب) تنشأ لوحة شرف لخريجي طلبة الدراسات العليا على أن تضم أوائل الأقسام في كل تخصص.
المادة(29): يكون الامتحان الشامل ذا طبيعة شاملة تكاملية يهدف إلى قياس قدرة الطالب على الربط بين المفاهيم المختلفة الأساسية والمتقدمة التي اكتسبها من مختلف المعارف، وتوظيفها في حل المشكلات العلمية والتطبيقية في ميدان تخصصه.
المادة(30): تتولى لجنة القسم:
أ. تحديد المجالات التي يشملها الامتحان الشامل واقتراح المراجع والقراءات اللازمة لذلك، على أن لا تزيد على أربعة مجالات، وتعلن للطلبة قبل بدء موعد تقدمهم للامتحان بفصل دراسي واحد على الأقل.
ب. التوصية إلى لجنة الكلية بتشكيل لجنة من خمسة أعضاء بمن فيهم رئيسها، يتم اختيارهم من أعضاء هيئة التدريس المختصين بموضوع الامتحان للقيام بوضع الأسئلة وتصحيح الإجابات، ويصدر القرار بتشكيل اللجنة من المجلس.
ج. تنسيب نتائج الامتحان الشامل للجنة الكلية لدراستها والتوصية بشأنها إلى المجلس لإقرارها.